Metodología

El curso se desarrolla en sesiones semanales de 4 horas, distribuidas de la siguiente manera:

• Exposición teórica: presentación, por parte del facilitador, de los conceptos clave del eje problémico, con apoyo de materiales audiovisuales y lecturas dirigidas.
• Análisis textual dirigido: trabajo en grupos pequeños (4-5 personas) para analizar fragmentos de textos literarios a la luz de las categorías teóricas expuestas. Cada grupo recibe preguntas guía específicas.
• Discusión y puesta en común: socialización de los hallazgos de los grupos, moderada por el facilitador, y síntesis colectiva de las conclusiones.

Medios y recursos didácticos:

• Plataforma virtual (Google Classroom, página web) para la publicación de lecturas, guías y materiales complementarios.
• Bibliografía disponible en la biblioteca de la Universidad o en repositorios de acceso abierto.
• Fragmentos seleccionados de textos literarios para el análisis en clase.
• Material audiovisual (documentales, entrevistas) sobre los autores trabajados.

Estrategias metodológicas:

Evaluación

Concepción de evaluación:

La evaluación es un proceso continuo y formativo que busca apreciar las aptitudes, actitudes, conocimientos y destrezas del estudiante, así como realizar un seguimiento permanente del cumplimiento de los objetivos educacionales. Se combinan modalidades de autoevaluación (reflexión sobre el proceso de lectura), coevaluación (debates y retroalimentación entre pares) y heteroevaluación (calificación del profesor).

Procesos y resultados de aprendizaje abordados:

• Pensamiento crítico y complejo
• Lectura crítica e interpretativa
• Escritura académica argumentativa
• Comunicación oral argumentativa
• Trabajo colaborativo
• Consciencia ética y política